Teaching Strategies: Forschung für den Unterricht nutzbar machen

Schulklassen sind vielfältig: Schüler:innen bringen unterschiedliche Vorkenntnisse, sprachliche Voraussetzungen und Lerngeschwindigkeiten mit. Gleichzeitig verändert die Digitalisierung das Lernen und Lehren. Das Projekt Teaching Strategies untersucht deshalb, wie Lehrpersonen dabei unterstützt werden können, Unterricht an unterschiedliche Lernvoraussetzungen anzupassen und digitale Teilhabe zu fördern.

Erste Gespräche mit Lehrpersonen zeigen, dass vor allem praxiserprobte Materialien, Werkzeuge und Unterrichtsideen gewünscht werden, die sich mit überschaubarem Aufwand einsetzen und an unterschiedliche Unterrichtssituationen anpassen lassen.

Von Forschung zu Unterrichtsstrategien

In den DEEP-Projekten wurden bereits vielfältige Ansätze für den Umgang mit heterogenen Lerngruppen entwickelt und erprobt. Teaching Strategies bündelt diese Erkenntnisse und untersucht, welche konkreten und übergeordneten Unterrichtsstrategien sich daraus ableiten lassen und wie diese auf unterschiedliche Klassen, Fächer und schulische Kontexte übertragen werden können.

Dabei sollen die Erkenntnisse aus den einzelnen Projekten so aufbereitet werden, dass sie für Lehrpersonen praxisnah, zugänglich und an unterschiedliche Unterrichtssituationen anpassbar sind.

Forschung und Praxis verbinden

Gleichzeitig stellt sich die Frage, wie wissenschaftliche Erkenntnisse nachhaltig Eingang in den Unterricht finden können. Deshalb untersucht das Projekt, welche Unterstützungs- und Weiterbildungsformate Lehrpersonen dabei helfen, neue Unterrichtsstrategien kennenzulernen, auf den eigenen Kontext zu übertragen und praktisch einzusetzen. Im Fokus stehen dabei insbesondere kurze und flexible Formate, die sich gut in den Schulalltag integrieren lassen.

Orientiert am Design-Based Research (DBR) werden die Angebote gemeinsam mit der Praxis entwickelt, erprobt und weiterentwickelt.

Das Ziel: wissenschaftliche Erkenntnisse aus den DEEP-Projekten so aufzubereiten, dass sie Lehrpersonen konkret dabei unterstützen, vielfältige Lerngruppen im digitalen Wandel zu fördern.